Batoľatá začínajú študovať tvary a farby od detstva rôznymi technikami, najmä prostredníctvom aplikácií. Tieto aplikácie pozostávajú z geometrických tvarov, ktoré dieťa prilepí na lepenku alebo papier.

V akom veku sa môžete s dieťaťom učiť geometrické tvary

Podľa vedcov by sa malo dieťa vzdelávať od narodenia, pričom sa vykonáva v niekoľkých fázach:

  1. Po narodení si dieťa nepamätá takmer nič, ale učí sa pozerať na svet vo všetkých jeho aspektoch. V tejto dobe sa odporúča hovoriť s dieťaťom, hovoriť každú postavu, čítať básne malých detí, spievať piesne.
  2. Keď má dieťa 6 rokov, pokúsi sa dozvedieť viac o svete. Za týmto účelom sa bude dotýkať a uhryznúť predmety. Je dôležité vybrať si správne hračky. Vhodná je súprava mäkkých štvorcov, na ktorých sa kreslia kvety, motýle, vtáky.
  3. Ďalšia fáza sa začína, keď sa dieťa naučí hovoriť. Je potrebné vysloviť všetky názvy čísiel, počnúc najjednoduchším (kruh, trojuholník, štvorec). Potom príde na rad lichobežník, obdĺžnik a ďalšie. V tejto fáze pomôže hračkárska pyramída, plastové kocky, z ktorých je postavená veža, a kreslenie.
Učenie geometrických tvarov u dieťaťa sa môže začať už vo veľmi mladom veku.

Tréning teda môže prebiehať od narodenia dieťaťa pomocou rôznych techník.

Štúdium geometrických tvarov: mien, tvarov, farieb, veľkostí

S vekom musí dieťa rozoznávať stále viac tvarov a farieb.

Do 2 rokov potrebujete vedieť:

  • trojuholník;
  • štvorec;
  • kruh.

V rovnakom veku musíte poznať hlavné farby:

  • blue;
  • red;
  • žltá;
  • zelená;
  • bielu.
Do 2 rokov musí dieťa poznať základné geometrické tvary a farby

Niektoré deti vo veku 2 rokov poznajú niekoľko ďalších farieb:

  • oranžová;
  • fialová;
  • čierna;
  • ružová.

Vo veku 6 rokov sa dieťa učí zložitejšie, kombinované farby a odtiene, zoznamuje sa s kompozitnými (zloženými) základnými postavami.

Deti sa učia prostredníctvom hier, prichádzajú v rôznej zložitosti, takže ich odporúčanie dávať dieťaťu sa odporúča v nasledujúcom poradí:

  • Kruhy, trojuholníky, štvorce rôznych veľkostí a farieb nakreslené na kartóne. Pomenujte svoje obrázky nahlas.
  • Nakreslite na kartón iba obrysy figúr a všetky obrysy by mali mať rôznu farbu, aby ich dieťa ohlasovalo zodpovedajúcimi farbami, farbami a nahlas vyslovovalo mená. Vo veku 2 rokov by ste mali začať porovnávať veľkosti.
Triedič geometrických tvarov pomáha deťom učiť sa
  • Vystrihnite figúrky a položte ich na popredné miesta v dome, aby dieťa hľadalo kresby. Zakaždým, keď dieťa nájde obrázok, mal by pomenovať tieto vlastnosti: postavu, farbu a veľkosť.
  • Herné súpravy určené na štúdium vyššie uvedeného. Napríklad pyramída, huby rôznych farieb a veľkostí na stojane, mozaika a ďalšie. Takéto hry pobavia dieťa a priťahujú jeho pozornosť.
  • Vyhľadajte geometrické tvary na svete. Napríklad tabuľka je obdĺžnik, krabica je štvorec a guľa je kruh. Odporúča sa zvážiť zložitejšie formy: pohár je valec a slávnostná čiapka je pyramída.

Na štúdium tvarov a farieb bolo vyvinutých veľa techník. Sú určené pre deti rôzneho veku a tiež zohľadňujú ich obľúbené činnosti.

Učenie zložitých geometrických tvarov s jednoduchými tvarmi: výhody činností pre deti

Tvary z geometrických tvarov alebo kompozitných tvarov sa ľahšie učia jednoduchými tvarmi. Musíte vystrihnúť niekoľko štvorcov, kruhov a trojuholníkov a zložiť ich.

Príklady kreslenia zložitých tvarov:

  • Lichobežník: štvorec + 2 trojuholníky.
  • Obdĺžnik: 2 alebo viac štvorcov.
  • Rhombus: 2 rovnaké trojuholníky.
  • Parallelogram: 2 štvorce + 2 rovnaké trojuholníky.

Dieťa musí byť plne zapojené do procesu učenia, inak bude učenie zbytočné. Učenie vo formáte hry je najlepším spôsobom, ako upútať pozornosť študenta a urobiť tento proces zaujímavým. Dieťa bude chcieť ďalej objavovať samy a bude sa chcieť ďalej učiť.

Poučenie z deskriptívnej geometrie pre deti

Deskriptívna geometria je zameraná na rozvoj priestorového myslenia. Dieťa sa učí predstavovať zložité trojrozmerné postavy, ktoré sú usporiadané na jednoduchých a plochých plochách. Úlohy poskytujú nielen výber správnych odpovedí, ale aj vysvetlenie ich výberu a prečo sú iné odpovede nesprávne.

Nakreslite obrazec tvaru

Konsolidácia lekcie pomôže kresliť.

Čo musíte urobiť:

  1. Ukážte detským tvarom, povedzte im, uveďte príklady vecí vhodnej formy, ktoré sa nachádzajú v miestnosti.
  2. Tlačené formuláre, na ktorých čiarkovaná čiara zobrazuje obrázky pod tvarom (príklad vyššie uvedeného formulára).
  3. Priradenie: pokračujte bodkovanou čiarou a povedzte, ktorý obrázok je kruh, štvorec, obdĺžnik.
  4. Diskutujte o výsledkoch.

Namiesto prerušovaných čiar môžu byť bežné, ale prerušené. Toto je zjednodušená verzia cvičenia. Aby ste úlohu skomplikovali, musíte vytlačiť formulár, na ktorom je časť obrázku vymaľovaná, ale neopakujte obrysy. To dieťa mýli.

Okrem maľby je potrebné namaľovať aj zvyšok obrázku.

Sledovanie bodu

Cvičenie spájania bodiek rozvíja predstavivosť a umožňuje vám predstaviť si, ktoré body je potrebné spojiť, aby ste dostali danú postavu. Táto zručnosť rozvíja schopnosť vykonávať úlohy podľa modelu, ktorý je užitočný v škole. Dieťa musí kresliť ceruzkou, aby mohlo napraviť chyby.

Ako cvičiť:

  1. Tlač formulárov úloh.
  2. Na každom formulári vľavo je ukážkový obrázok a napravo je veľa bodov, z ktorých musíte urobiť rovnaký obrázok.
  3. Dieťa by si malo všimnúť, že bodky sú rôzne: bodky majú krížiky, čierne bodky a biele. Rovnaké body nemôžu byť spojené.
  4. Vpravo je viac bodov, ako je potrebné - niektoré zostanú mimo obraz.

Vyhľadajte geometrické tvary na obrázku

Tvary geometrických tvarov priťahujú pozornosť detí. Zaujímajú sa o to, ako rozdeliť zložitú kresbu na jednoduchú a ako zostaviť jednoduchú na zložitú. V tejto úlohe sa navrhuje nájsť kruhy, štvorce, trojuholníky. V prepracovanej verzii sa pridávajú obdĺžniky, lichobežníky, ovály a kosoštvorce.

Ľahký motýľový vzor pre dievčatá:

  • Kruhy rôznych veľkostí - trup.
  • 2 páry rovnakých trojuholníkov - dolné a horné krídla.
  • 2 kusy malých, stredných a veľkých kruhov - ozdoba krídel.

Na obrázku „domov“ nájdete:

  • Námestie je hlavnou časťou domu.
  • Obdĺžnik sú dvere.
  • Dva kruhy alebo ovály - okná.
  • Malý kruh je klika.
  • Trojuholník je strecha.

Zložitý výkres "loď":

  • Trapezoid - lodný trup.
  • 3 kruhy - okná kabín.
  • 2 obdĺžniky rôznych veľkostí - výška na palube.
  • Trojuholníky sú plachty.

Obrázok „robot“:

  • Štvorec je telo robota.
  • 2 rovnaké obdĺžniky - nohy.
  • 2 rovnaké rovnostranné trojuholníky - stopy.
  • 2 rovnaké kosoštvorce - gombíky na tele robota.
  • Dlhý obdĺžnik sú plecia.
  • 2 kruhy, 2 obdĺžniky a 2 kruhy - ruky.
  • Malý štvorec je tvár.
  • 2 malé krúžky - oči.
  • Trojuholník je nos.
  • Ústa sú tenkým obdĺžnikom.
  • Trapézoid (mal by byť dlhší ako štvorec tváre) - klobúk.

Príklady výkresov sú usporiadané podľa stupňa obtiažnosti (od jednoduchých po zložité).

Farbenie geometrických tvarov

Úlohou je rozvíjať priestorové myslenie, pretože dieťa musí maľovať čísla tak, aby sa jedno prekrývalo s druhým.

Ako vykonávať cvičenie:

  1. Nakreslite štvorec kruh, trojuholník, kruh trojuholník a ďalšie páry na kus papiera tak, aby sa ich konce pretínali a prekrývali sa.
  2. Dajte dieťaťu plachtu a farebné ceruzky.
  3. Požiadajte dieťa, aby zafarbilo tvary tak, aby jeden z páru ležal nad sebou a hovoril farbami nahlas.

Aby sa táto úloha uľahčila, je potrebné vopred ukázať trojrozmerné postavy dieťaťu, poskytnúť mu príležitosť sa s nimi pohybovať a hrať sa.

Puzzle geometrických tvarov: ako dať dohromady potrebné tvary

Údaje z geometrických tvarov nie sú deťom okamžite jasné. Na zjednodušenie výučby sa odporúča zbierať určité „hádanky“.

Údaje z geometrických útvarov pomôžu dieťaťu naučiť sa zostavovať logickú hru

Ako vykonať prvú verziu cvičenia:

  1. Tlačte formuláre, na ktorých sú nakreslené jednoduché tvary navrchu, a niekoľko zložitých tvarov dole.
  2. Dieťa musí nájsť, ktorá z možností na spodnej časti plachty kombinuje všetky vyššie uvedené formuláre na hornej časti plachty.
  3. Je tiež potrebné vysvetliť výsledné odpovede.

Najprv by sa mali uviesť jednoduché výkresy, v ktorých sú obrázky spojené bez naklonenia. Tvar môže obsahovať iba štvorce alebo iba trojuholníky.

Cvičenie rozvíja predstavivosť a orientáciu v rovine figúr.

Zoskupovanie jednoduchých tvarov do zložitých

Táto úloha je späť k predchádzajúcej.

Ako cvičiť:

  1. Potlačte na kartón niekoľko kruhov, štvorcov, trojuholníkov a lichobežníkov a vystrihnite ich.
  2. Úlohou dieťaťa je zostaviť čo najviac rôznych foriem, ktoré pozostávajú z vyššie uvedených čísiel.
  3. Na naučenie čísel je potrebné vziať do úvahy každý druh čísel.

Aby dieťa túto úlohu skomplikovalo, musí urobiť určitý výkres (vták, loď).

Druhé uskutočnenie cvičenia:

  1. Ukážte dieťaťu vyplnený obrázok a uveďte údaje potrebné na zostavenie tohto obrázka.
  2. Úlohou je vytvoriť identický obraz.

Táto možnosť je určená pre deti od 6 rokov.

Príklady a podrobné pokyny na vytváranie aplikácií z geometrických tvarov

V závislosti od veku dieťaťa sa aplikácie vykonávajú rôznymi spôsobmi:

  • Deti do 2, 5 rokov nevedia rezať, takže to robí dospelý. Podľa uváženia dospelého môže dieťa alebo dospelý človek nalepiť papierové časti na lepenku. V druhom prípade by ste sa mali s dieťaťom poradiť, kde presne prilepiť diel.
  • Od 2, 5 do 5 rokov môžu deti strihať nožnicami, ale nerobia to nerovnomerne, takže podľa potreby napravia nezrovnalosti.
  • Od 5 rokov sa deti učia rezať rovnomerne, takže účasť dospelého na procese vytvárania žiadosti je minimálna.
Od 2 do 5 rokov deti stále nerovnomerne strihajú postavy a dokážu robiť tie najjednoduchšie aplikácie

V mladom veku sa dieťa snaží zjednodušiť formu, ktorú vidí. Napríklad oblaky, ktoré vyzerajú ako kučery, sa zjednodušia na ovály.

Pre deti od 3 do 5 rokov

Nezvyčajné obrázky a proces ich vytvárania môžu prilákať malé deti. Aplikácia „Ježek“ je neštandardná, ale ľahko sa vytvára. Ako ihly sa používajú dlane z hnedého alebo čierneho papiera.

Môžu sa robiť dvoma spôsobmi:

  • Položte detskú dlaň na papier na zadnú stranu listu a zakrúžkujte ju jednoduchou ceruzkou. Odrežte dlaň pozdĺž obrysu.
  • Maľujte detskú dlaň farbou a pripevnite ju na papier. Obrysy by nemali byť nakreslené. Odrežte časť.

Bude to trvať 4 ruky.

Budú tiež potrebné nasledujúce podrobnosti:

  • „Loď“, ktorá sa skladá z oválneho a zakriveného trojuholníka. Tento detail bude slúžiť ako telo a nos ježka.

  • Špička nosa je malý kruh.
  • Červený polkruh je ústa.
  • Biely polkruh je súčasťou oka.
  • Malý čierny kruh je žiak.
  • Kruh s orezaným vrchom a spodkom zelene je jablko.
  • Tmavo zelené kosoštvorce - 2 listy jablka.
  • Detail, ktorý vyzerá ako biela kapsula, je húb.
  • Hnedý polkruh - hríbová čiapka.
  • Štyri lichobežníky rôznych veľkostí - nohy.

Časti by mali byť zlepené v poradí, v akom sú uvedené vyššie. V tomto prípade sú umiestnené 2 dlane s prstami nahor, jedna na diagonále a posledná do strany.

Koniec tela je umiestnený blízko poslednej dlane.

Aplikácia „Volumetric Ladybug“:

  • Polovica čierneho oválu je hlava.

  • Dva červené alebo ružové kruhy - telo. Musíte ohnúť kruhy na polovicu: jednu polovicu nalepte na lepenku, druhú nechajte. Polovicu druhého kruhu prilepte vedľa prvého tak, aby sa z nalepenej časti vytvoril kruh.
  • Čierne kruhy sú bodky. Sú umiestnené tak na prilepených, ako aj na ustupujúcich častiach tela.
  • Zakúpené oči rôznych veľkostí.
  • Antény a kruhy na ich koncoch sú zakončené čiernym perom s fixkou.

Obrázok priťahuje svojím objemom. Dieťa sa môže hrať s vyčnievajúcimi časťami lienky.

Ako podať žiadosť „kvetinová lúka“:

  1. Kartónový list natrite zelenou farbou.
  2. Zložte štvorček 4-krát, aby ste získali menší štvorec. Orežte 3 rohy (okrem uhlu ohybu). Vyrovnajte list.
  3. Prilepte kruh kontrastnej farby na stred okvetných lístkov získaných zo štvorca.
  4. Urobte nejaké kvety.
  5. Lepiť kvety na maľované list kartónu.

Obrázok sa ukáže viacfarebný, takže pre dieťa bude zaujímavé zvážiť kvety bližšie.

Pre študentov 1. ročníka

Prvotriedcovia sú schopní vytvárať komplexnejšie aplikácie s použitím nových materiálov.

Aplikácia "Lilac":

  • Maľujte kartónový list vodovou farbou. Podľa potreby môžete vykonať plynulý prechod z jednej farby na druhú (z červenej na fialovú, z fialovej na modrú alebo z modrej na bledú modrú).
  • Nechajte pozadie zaschnúť.
  • Vystrihnite obdĺžnik a kruh na vázu.
  • Najskôr prilepte obdĺžnik k základni a kružnicu na vrchu.
  • Vystrihnite 4 tenké krátke prúžky zo zeleného vlnitého papiera. Tieto prúžky budú stonky.
  • Stonky nalepte rovnomerne na koniec vázy.
  • Z farebnej servítky odrežte 6 oválnych alebo vajcových častí. Tieto údaje pomôžu identifikovať hranice kvetov fialovej.

  • Prilepte podrobnosti vedľa stoniek. Pretože existuje viac kvetov ako stoniek, je potrebné korelovať 4 kvetenstvo so stonkami a zvyšok je potrebné prilepiť pozdĺž okrajov vázy.
  • Obrúsky nakrájajte na malé štvorčeky.
  • Pokrčte niektoré štvorce, iné najskôr roztrhnite a potom sa pokrčte.
  • Namažte kvetenstvo lepidlom, rozdeľte naň kúsky obrúskov.
  • Opakujte kroky 9 - 11 pre zostávajúce kvetenstvo.
  • Vystrihnite 6 listov vlnitého papiera: 4 palice na stonkách, zvyšok - na okrajoch.
  • Na niektorých miestach odmerného kvetenstva naneste škvrny ružovej farby.

Spustite aplikáciu „Caterpillar“ pod vedením každého dieťaťa do 7 rokov. Proces tvorby trvá trochu času, preto je vhodné vziať dieťa na krátku dobu.

Ako na to:

  • Vystrihnite niekoľko viacfarebných kruhov rovnakej veľkosti.
  • Lepiace kruhy nalepte jeden po druhom na lepenku. Ak je to potrebné, usporiadajte kruhy so stúpaním, akoby húsenica plazila.

  • Na prvý kruh nakreslite úsmev, prilepte oči a nakreslite mihalnice.
  • Rohy prilepte - dva trojuholníky.

Pre deti 2-4 triedy

Údaje, ktoré študovali deti do 11 rokov, vám umožňujú vytvárať komplexné a zaujímavé kresby. Vytváranie kombinácií geometrických tvarov a vysekávania malých častí rozvíja jemné motorické zručnosti. Prispieva k tomu najmä aplikácia „myš“.

Podrobnosti potrebné pre prvú myš:

  • Šedý polkruh je telo.
  • 2 čierne krúžky rôznych veľkostí - nos a oko.
  • 2 rovnaké šedé kruhy - uši.
  • 2 kusy čierneho drôtu - fúzy.
  • Chvost je kus bielej hrubej nite.

Najskôr by malo byť jedno ucho prilepené k základni, potom k telu, ktoré mierne pokrýva ucho, potom k zvyškom detailov.

Podrobnosti potrebné pre druhú myš:

  • Šedý ovál so špičatými koncami - telo.
  • 2 sivé kruhy - uši.
  • 2 malé čierne kruhy - oči.
  • Väčší čierny kruh je nos.
  • 2 kusy čierneho drôtu - fúzy.
  • Chvost je kus hrubej bielej nite.

Kus syra je rovnostranný žltý trojuholník. Musí sa zložiť na polovicu a prilepiť. Na dvojitom trojuholníku nakreslite kruhy a strihajte nožnice na nechty. Orezať spodok trojuholníka tak, aby bol trojuholník rovnostranný.

Ako usporiadať prvky na hárku:

  1. Syr nalepte tak, aby bol roh nasmerovaný na pravú hornú uhlopriečku.
  2. Prvú myš prilepte na syr bližšie k základni. Znížte chvost dole a doprava tak, aby bol na syre.
  3. Umiestnite druhú myš pod syr bližšie k jej koncu tak, aby nos takmer dosadol na okraj syra.

Pozadím môže byť nielen obyčajná lepenka, ale aj lepenka s neobvyklým ornamentom (košová klietka alebo kruhy). Deti vo veku 8 - 10 rokov dokážu kombinovať rôzne prvky a vytvárať zložité príbehy.

Na vytvorenie aplikácie „Cosmos“ je potrebné vyrobiť tieto modely rakiet:

  1. Odrežte telo rakety, ktoré je znázornené na obrázku nižšie.
  2. Vystrihnite 3 kruhy kontrastnej farby rovnakej veľkosti.
  3. Vystrihnite 3 menšie kruhy.
  4. V každom kruhu od bodu 2 nalepte jeden kruh od bodu 3. Získajte okná.
  5. Okná prilepte na telo rakety.

Druhý raketový model:

  1. Odrežte telo rakety z fotografie.
  2. Vystrihnite dva kruhy rôznych veľkostí.
  3. Lepidlo v malom kruhu vo veľkom.
  4. Zastrihnite ovál, nakrájajte ho na 4 časti (2 diely - raketové krídla).
  5. Okno a krídla prilepte na telo rakety.

Je potrebné vyrobiť niekoľko rakiet a prilepiť sa na plachtu tak, aby lietali rôznymi smermi. Zostávajúca oblasť je vyplnená malými kruhmi a hviezdami. V karikatúre vybuchne oheň alebo dym z chvosta rakiet, ktoré môžu predstavovať ovály alebo špirálové detaily.

Geometrická aplikácia "Transport"

Фигуры из геометрических фигур складываются в полноценные картины при их правильном распределении.

Ниже рассмотрены аппликации разных видов транспорта. Аппликация «Поезд» состоит из вагонов двух типов: первого вагона и остальных. Вначале перечислены фигуры, необходимые для первого вагона.

АппликацияФигуры, которые используются в процессе создания аппликацииЧасть транспорта, которую изображает фигураОсобенности расположения
«Поезд»Прямоугольник Корпус Полукруг находится слева от прямоугольника
Полукруг
Большой и маленький прямоугольникиКабина водителяОдин из прямоугольников - окно
ТреугольникТрубаЧасть фигуры перекрывается прямоугольником корпуса
Треугольник меньшего размераФонарьЧастично перекрыт полукругом корпуса
ПрямоугольникОснова для колесКлеится под корпусом
3 кругаКолесаРасполагаются под корпусом, крепятся на прямоугольник
Круг большего размераКолесоКлеится под кабиной водителя, частично ее перекрывая
Тонкие прямоугольникиЦепи, соединяющие вагоны-
Прямоугольники Вагоны -
По 4 круга 1 вагон
«Автобус»Большой прямоугольникКорпус-
2 кругаКолесаПерекрывают часть корпуса, располагаются ближе к краям прямоугольника
2 obdĺžnikydvereРасполагаются около колес
4 более тонких прямоугольникаОкна дверейНа каждую дверь 2 окна
2 квадрата Окна на корпусе Квадратные окна располагаются по краям от дверей, а прямоугольное окно – между ними
Прямоугольник
«Корабль»Треугольник с обрезанными краямиОсновная часть корабля-
3 кругаwindows-
Тонкий длинный прямоугольникПалка, на которую крепятся парусаКлеится левее середины основного треугольника
Треугольник Паруса Клеятся с двух сторон от палки
Полукруг
námestie Флаг Располагается в верхней части палки
Прямоугольные треугольники
«Грузовик»2 прямоугольника разных размеровКабина водителя и передняя частьМеньший прямоугольник крепится сбоку от большого
námestieОкно-
ПрямоугольникКузов-
2 кругаКолесаОдин круг располагается под кабиной водителя, а второй – под кузовом. Часть кругов перекрывает ту часть грузовика, к которому крепится.
ТреугольникГруз-

Аппликации из геометрических фигур «Животные»

Животных могут изобразить даже самые маленькие.

Аппликация «Мартышка» состоит из следующих фигур:

  • Овал – тело.
  • 4 тонких овала – руки и ноги.
  • Изогнутый тонкий овал – хвост.
  • Круг – лицо.
  • 4 круга (2 маленьких и 2 средних) – уши.
  • Круг – нос.
  • 2 белых и 2 черных круга – глаза.

Аппликация «Медведь» состоит из тех же фигур, но в качестве ушей используются 2 полукруга, а хвост не виден.

Аппликация «Цыпленок»:

  1. Вырезать 2 овала и приклеить на расстоянии друг от друга. Эти овалы станут крыльями.
  2. Вырезать желтый овал – тело будущего цыпленка. Приклеить тело между крыльями так, чтобы оно перекрывало часть крыльев.
  3. Сверху приклеить круг – лицо цыпленка.
  4. Вырезать маленький оранжевый круг. Внутрь приклеить еще более маленький черный круг.
  5. Склеенные круги приклеить на лицо сбоку, будто цыпленок смотрит вправо или влево.
  6. Вырезать 3 красных треугольника.
  7. Один треугольник приклеить сбоку от лица рядом с глазом – этот треугольник будет клювом.
  8. Остальные треугольники приклеить под телом – это лапы птицы.
  9. Один прямоугольный желтый треугольник приклеить с той стороны, где не расположен клюв. Этот треугольник – хвост.

Чтобы составить полноценную картину, необходимо добавить траву, состоящую из овалов разных размеров и длины, рядом с лапами цыпленка. Таким образом, птица будто бегает по полю.

Аппликация слон складывается из следующих деталей:

  • Круг – тело.
  • Прямоугольники – ноги.
  • Полукруги – ступни.
  • Тонкий треугольник – хвост.
  • Полукруг большего размера – ухо.
  • Небольшой круг – голова.
  • Прямоугольник – хобот.
  • Белый и черный круги – глаз.

Рекомендуется дать ребенку выбрать самостоятельно, какое животное он хочет изобразить и как хочет это сделать.

Рисунки из геометрических фигур: задания для детей

Изучив геометрические фигуры, ребенку необходимо понять, как их комбинировать в сложные рисунки.

Фигуры из геометрических фигур – первый этап изучения. Второй этап – складывание фигур в рисунки окружающих предметов.

Варианты упражнений на знание геометрических фигур:

  • Распечатать бланк, на котором изображены различные предметы. Задача ребенка – назвать фигуры, которые он видит в представленных предметах.
  • Разделить лист на 2 части. В левой части нарисовать по пары из двух одинаковых фигур. Упражнение заключается в том, что ребенок должен нарисовать в правой части фигуры, которые можно получить из пар фигур слева (2 прямоугольных треугольника – прямоугольник).
  • Распечатать бланки, на которых изображены различные предметы (поезд, корабль, елка с шариками). Задание: посчитать количество каждой из фигур на рисунках.
  • Распечатать бланки, на которых нарисованы картинки и задано определенное количество какой-либо фигуры. Необходимо найти рисунок, на котором присутствует указанное количество заданной фигуры.

Перечисленные выше задания помогают ребенку запомнить фигуры и научиться правильно считать. С геометрическими фигурами ребенок начинает знакомиться с самого рождения, узнавая все больше информации об окружающем мире. Обучение рекомендуется проводить в форме игры, составляя с ребенком разные комбинации из фигур.

Автор: mariamur1

Dizajn výrobku: Natalie Podolskaya

Видео про геометрические фигуры

Как сделать фигуры из геометрических фигур - поделки для детей в этом видео:

Kategórie:

VLASTNÉ RUKY